Home

Advertisement

Гд е найти статистику?

  • Dec. 8th, 2009 at 4:47 PM
Где-то месяц назад по интернету ходили таблички - сколько людей в каких именно школах, городах регионаз выбрали ОПК, светскую этику и т.д.

Подскажите, где висят эти публикации!

Dec. 8th, 2009

  • 12:24 PM
Купили картофелечистку. Впечатление что бреешь картошку. Зато теперь она варится не кубиками.

ОПК в телевизоре

  • Dec. 7th, 2009 at 10:54 PM
Представляем новый проект Фонда поддержки православных СМИ «ТВ СПАС»:
Мультимедийный курс «Основы православной культуры»

Проект разработан по благословению Председателя Отдела религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви епископа Верийского Меркурия

На данный момент в проекте принимают участие:

1. Фонд поддержки православных СМИ «ТВ СПАС» - создание мультимедийных обучающих материалов.

2. Отдел религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви - информационная и методическая поддержка проекта.

3. Детский семейный образовательный телеканал «Радость моя» - предоставляет цикловые передачи в качестве учебных видеопособий.

4. Алла Валентиновна Бородина, автор и разработчик учебного курса «Основы православной культуры».

http://www.tvspas.ru/opk/

Tags:

Пошли розовые сопли...

  • Dec. 6th, 2009 at 12:17 PM
http://www.kp.ru/daily/24405/580786/


Ну не стыдно ли так откровенно придумывать мифы? Какое после этого будет доверие к Житиям святых и вообще к свидетельствам церковной истории???


Источник этих соплей - Екатерина Рожаева. Она уже стала знаменитой благодаря придуманному ею тоже суперблагочестивому интервью с иерусалимским патриархом Феофилом

http://www.expert.ru/printissues/russian_reporter/2008/15/interview_feofil/

Опровержение фальшивки про патр. Феофила см. тут: http://kuraev.ru/smf/index.php?topic=144513.msg1553851#msg1553851

Опровержение нынешней фальшивки про патр. Алексия тут: http://diak-kuraev.livejournal.com/33939.html

Вечная память приснопоминаемому святейшему Патриарху Алексию.

РЕЦЕНЗИЯ
на рукопись учебника «Основы православной культуры»
Автор — А. Кураев

Read more... )

Tags:

Урок 9 Душа

  • Dec. 5th, 2009 at 9:35 AM
4 класс Урок 9 Душа

Ключевые слова: тело, душа, внутренний мир человека, совесть.
Сначала размышляем сами
1. Как вы понимаете слово душа?
2. У вас есть душа? У каждого? Вы ее видели?



Жертву Христа, как и вообще все, что связано с миром религии, нельзя понять, если человек не всмотрится внутрь себя самого. Есть такое выражение – «внутренний мир человека». Это мир его души.
Тело ходит, бегает, жует. Душа думает, мечтает, любит.
Душа так отлична от тела, что порой она радуется, даже если телу больно.
Вот ты играешь с малышом. Ему всего годик, и он совсем несмышленыш. Вот он сдвинул со стола чашку, та упала и горячим чаем обожгла тебе руку. Тебе больно. Может быть, если бы это был твой ровесник, ты бы отругал его или даже стукнул. Но малыша ты прощаешь. Боль в руке осталась с тобой. Но разве никакого нового чувства не родилось оттого, что ты простил человечка? Это радуется душа от того, что она поступила правильно.
А иногда душа болит, даже если все тело здорово. Это совесть говорит человеку: «в этом ты неправ!».
Но раз у души есть свои поводы для боли и для радости, значит, она существует, хотя ее и не видно.
Осознать ее присутствие непросто. Еще сложнее понять ее стремления. А сложнее всего - научиться ими управлять. Нам еще предстоит понять, что на самом деле нужно душе, а что ее ранит.
Душа вбирает в себя и порождает много различных мыслей и чувств. Все ли они хороши? Могут ли они в себе нести угрозу? Младенец может потянуться к горячему утюгу. Но и взрослый человек может всем своим сердцем стремиться к тому, что искалечит его жизнь и душу.
Итак, разрешите вас познакомить. Есть ты. Есть твое тело. И есть твоя душа. Вы должны научиться жить вместе.
Именно душа делает человека человеком. Все, что есть в нашем теле, очень похоже на то, что есть в телах животных. Но именно в нашей душе есть то, что отличает нас от животных: разумная мысль, свободная воля и чувство.
Животные тоже могут чувствовать и желать. Но все их стремления и ощущения определяются их инстинктами.
Такие свойства человеческой души, как свобода, различение добра и зла, творчество и мысль у животных отсутствуют.
Христиане считают, что человек стал таким непохожим на животных оттого, что эти отличия были ему подарены Богом. Бог есть Любовь - и Он подарил людям любовь. Бог есть разум - и Он подарил людям способность мыслить. Бог есть Творец – и Он подарил людям способность творить.
У нашего внутреннего мира или у души есть удивительное свойство: душа становится тем богаче, чем больше она себя отдает другим людям. Ты по доброму посмотрел на человека – и сам стал добрее. И добрее стал тот, на кого ты посмотрел, и добрее стал весь мир. Поделись улыбкою своей – и она к тебе еще не раз вернется!
И наоборот - если человек не знает о своей душе, не заботится о ней, душа слабеет. Она стареет, если ее кормить ненавистью, завистью, предательствами, раздражительностью… Поэтому мудрые люди часто призывают – «О душе подумай!».
При самых разных поворотах судьбы стоит прежде всего ставить вопрос: а что будет с моей душой? Придется ли ей по вкусу украденная радость? Радость, добытая стыдным путем? Здоровую душу точно не обрадует никакой успех, если ради него пришлось переступить через слезы другого человека.


ВРЕЗКА
ОТКУДА У ЧЕЛОВЕКА ДУША?
Из Библии:
«И сказал Бог: да произведет земля душу живую по роду ее, скотов, и гадов, и зверей земных по роду их. И стало так. И создал Бог зверей земных по роду их. И сказал Бог: сотворим человека по образу Нашему и по подобию Нашему, и да владычествуют они над зверями и над всею землею. И создал Господь Бог человека из праха земного, и вдунул в лице его дыхание жизни, и стал человек душею живою. И сотворил Бог человека по образу Своему, по образу Божию сотворил его; мужчину и женщину сотворил их. И благословил их Бог, и сказал им Бог: плодитесь и размножайтесь, и наполняйте землю, и обладайте ею».


Вопросы:
1. Есть ли в нашем мире такое, чего нельзя потрогать и увидеть?
2. Как ты понимаешь выражение «внутренний мир человека»?
3. Как Библия рассказывает о происхождении души?
4. Всматриваясь в свое поведение и поступки расскажи, чем отличается человек от животных?

Сядем в кружок. У тебя когда-нибудь болела душа? Можешь об этом рассказать? Как ты понимаешь выражение «брошенная душа», «мертвая душа»? Что такое «потерять самого себя»?
В субботу в 11-20 на канале "Россия" буду в передаче "Национальный интерес". Разговор будет об учебнике.

Запись тут:http://www.tvspas.ru/popup/index.php?flv=http://files.tvspas.ru/Video/%D1%FE%E6%E5%F2%FB,%20%F0%E5%EF%EE%F0%F2%E0%E6%E8,%20%EE%E1%F1%F3%E6%E4%E5%ED%E8%FF/%CD%E0%F6%E8%EE%ED%E0%EB%FC%ED%FB%E9%20%E8%ED%F2%E5%F0%E5%F1%20%28%D0%D2%D0%202009-12-05%29%20%CF%F0%E5%EF%EE%E4%E0%E2%E0%ED%E8%E5%20%CE%F1%ED%EE%E2%20%F0%E5%EB%E8%E3%E8%EE%E7%ED%EE%E9%20%EA%F3%EB%FC%F2%F3%F0%FB%20%E2%20%F8%EA%EE%EB%E5.flv

Цитата из выступления Виталия Товиевича Третьякова: «я читал учебник о. Андрея и это чтение было последней каплей, которая переменила мое отношение к этой проблеме. Это абсолютно замечательный учебник. Безо всякой боязни можно отдать своего ребенка, но он требует конгениального учителя».

Вводный урок

  • Dec. 4th, 2009 at 10:21 AM
(Вводный урок для 4 класса. Официальная тема: "Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека. Россия - наша Родина")

Урок 1. Вера России
Ключевые слова: культура, самопознание

Не всё в своей жизни человек может выбрать сам. Я не могу выбрать своих родителей. Я не могу выбрать язык, на котором мама пела мне колыбельные песни. Я не могу выбрать Родину.
Сначала я появляюсь на свет. Потом я узнаю, что моя Родина зовется Россия. Что она – самая большая страна в мире. Что Россия – страна с древней историей и с молодыми мечтами.
С первых дней моей жизни вокруг меня родные люди. Постепенно их круг расширялся. Родственники, друзья, соседи… И однажды ко мне приходит понимание, что кроме моего дома, моего двора, моей улицы, моего района, моего города, есть еще Моя Страна.
Это миллионы людей, которые лично не знакомы со мной. Но в нашей жизни есть много общего. Даже не зная друг друга, мы все равно в чем-то зависим друг от друга.
Пятьдесят лет назад над землей взлетел один молодой и никому неизвестный летчик. Но весть о его полете наполнила радостью всю нашу огромную страну. И до сих пор мы с доброй гордостью говорим: мы – соотечественники Юрия Гагарина, первого в мире космонавта.
Мы переживаем победы России как свои победы. И беды России для нас тоже не чужие.
Что же нас объединяет? Общая земля. Общая история. Общие законы. Но важнее всего – единая культура.
Культура – это такие поступки людей, которые не встречаются у животных. И поэтому самое важное в культуре - это мотивы вот таких, своеобразно-человеческих поступков.
Почему человек поступает так, а не иначе? Как люди различают добро и зло, правду и неправду? Ответы на эти вопросы – в мире культуры.
Люди учатся друг у друга не только в школе. Дружить, заступаться за правду, любить родных людей мы учимся не только на уроках. А это тоже часть культуры.
Как провести праздник? Как пережить потерю? – Это тоже вопросы культуры.
Эти правила жизни люди впитывают с первого дня своей жизни.
Свою культуру человек не выбирает. Он ею дышит, он в ней растет.
Есть области культуры, общие для всех людей или для всей страны. Но есть и различия в культурах даже тех народов, которые живут вместе.
Даже правила, общие для всех, люди могут объяснять по разному. Например, все люди осуждают ложь. Но кто-то объяснит: «не лги, потому что однажды и тебе солгут». А кто-то скажет: «не лги, потому что всякую ложь видит Бог».
В нашей стране живут люди разных культур и разных убеждений. Например, жители России по-разному представляют себе отношения человека и Бога. Это означает, что они относятся к разным религиям. Религия – это мысли и поступки человека, убежденного в том, что человеческий разум в нашем мире не одинок. Религии говорят, что рядом с человеком и даже выше него есть невидимый разумный и духовный мир: Бог, ангелы, духи… Для многих людей эта вера становится настолько глубокой, что определяет их поведение и их культуру.
Россия же стала такой большой именно потому, что она разрешала людям быть разными. В нашей стране всегда считалось естественным, что ее граждане принадлежат к разным народам и религиям.
На страницах именно этого учебника мы будем знакомиться с основами православной культуры.
Ну, а поскольку культура - это то, что отличает человека от животных, значит, мы будем знакомиться с самими собой. Это называется – «самопознание».


ВРЕЗКА
В 17 веке в Россию прибыл арабский путешественник Павел Алеппский. Вот некоторые черты нашей культуры, которые его поразили:
«В праздничные дни все поспешали в церковь, нарядившись в лучшие свои одежды, особенно женщины… Люди молятся в храмах по шесть часов. Все это время народ стоял на ногах. Какая выносливость! Несомненно, все эти люди святые!».
«Винные лавки остаются закрытыми от субботы до понедельника. Так же делается и во время больших праздников».
«По отчеству зовут даже крестьян».
«Черный хлеб любят больше белого».
«Собак кормят всегда мясом, а поят молоком. Поэтому каждая собака в силах бороться с толпой».
«Жена, принеся еду, садится за один стол с мужчинами».
«На Пасху все целовались. Мы горели от стыда, когда женщины и девицы целовали священников, а священники целовали их, говоря «Христос воскресе!».
«Торговля московитов деспотичная, торговля сытых людей. Говорят они при торговле мало. При попытке торговаться сердятся. Цена одинаковая на всем рынке».
«Когда мы вошли в больницу, от дурного запаха не могли оставаться в этом помещении смотреть на больных. Царь же подходил к каждому больному и целовал его в голову, уста и руки – и так до последнего».


Вопросы:
1. Какие проявления культуры вам знакомы? А именно православной культуры?
2. Какие черты русской православной культуры 17 века, так поразившие арабского путешественника, живы до сих пор? Каких из упомянутых традиций уже не встретишь? Хорошо ли это?

Про Малахова...

  • Dec. 3rd, 2009 at 8:42 PM
Когда молиться Будде и Аллаху
отчается страдающий народ,
тогда на землю снизойдёт Малахов
и всех мочой упаренной спасёт.

Он победил вселенских исполинов,
сразил сопротивление стихий,
таки добившись, что его урина
теперь благоухает, как духи.

Пока другие мёрзли в институтах,
учились ставить банку и свечу,
Малахов, не теряя ни минуты,
старательно упаривал мочу.

Продолжение приключений народного целителя )

(с) Тим Скоренко, только что написал.
http://community.livejournal.com/science_freaks/1440968.html

Урок 30. Наше Отечество

  • Dec. 3rd, 2009 at 7:34 PM
Официальное название: "Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России"


Урок 30. Наше Отечество

Наше Отечество зародилось на равнине. Вокруг нашей страны не было ни высоких гор, ни морей, которые отделяли бы нас от соседних народов.
Более того, с самого начала первые русские города соседствовали с поселениями других народов. Карелы, литовцы (литвины), ненцы, вепсы – наши древнейшие сограждане.
С южными и восточными соседями у Руси и позднее у России были сложные отношения. Были и войны и мирное сотрудничество. Но порой более далекие и грозные народы угрожали нашим ближайшим соседям – и тогда они просили у России защиты.
Например, уже в 15 веке калмыки стали все дальше уходить от невзгод, происходивших у них на родине (сегодня это Китай). Через двести лет непростых странствий калмыки подошли к берегам Волги, то есть к тогдашним границам России.
Они попросили у русского царя принять их в подданство и выделить им земли в пределах России. Царь Алексей Михайлович пригласил калмыков перейти Волгу и не потребовал от них отказаться от их веры (буддизма) и принять православие. Так калмыки стали единственным народом в Европе, который исповедует буддизм.
Калмыкам было разрешено сохранить их традиции и законы. Они продолжали жить по своему так называемому «Степному уложению».
С каждым веком все умножалось число мусульманских народов, входивших в состав России. Им разрешалось соблюдать мусульманские законы.
Так в России сложилось два уровня законов.
Один – обязательный для всех ее граждан, независимо от их веры и национальности.
Другой свод законов был значим только для тех людей, которые сами хотели жить именно по нему. Религиозные общины могли сами управлять своей жизнью. Правила жизни православных христиан не были обязательны для мусульман, а законы, дорогие для мусульман, не имели власти над людьми других религий.
За более чем тысячу лет своей истории Россия не знала религиозных войн. Ни один ее народ никогда не нападал на соседей для того, чтобы навязать ему свою веру.
С каждым веком раздвигались границы России. И с расширением своих границ Россия становилась все более и более разно-образной, разно-национальной, разно-языкой.
Обилие народов, языков, культур и религий России мы рассматриваем сегодня не как угрозу или проблему, а как богатство. И в прошлом и в настоящем многие беды и победы стали общими для всех нас. Одни поля, одни леса и реки радуют всех нас своей красотой. Здесь, в этой общей земле лежат наши предки. Здесь будут жить и ваши дети.
При многовековой совместной жизни наши народы, конечно, многое перенимали друг у друга. И всегда мир православия был открыт для людей любой национальности. Среди народов, которые решили вместе с русскими идти путем Православия, можно назвать якутов, чувашей, мари, мордву (эрдзя)…
Среди великих государственных деятелей России, ее художников, ученых, воинов, писателей вы еще не раз встретите людей, чьи корни уходят в другие народы и страны. Но эти люди искренне полюбили Россию и православие, и в итоге своими талантами они обогатили православную культуру.
Православие призывает любить Христа. Но если человек верит и молится иначе – нельзя в этом видеть повод для оскорбительного отношения к этому человеку.
Было бы хорошо, если бы по завершении наших встреч вашей поговоркой стало бы присловье святого Амвросия Оптинского: "Жить - не тужить, никого не осуждать, никому не досаждать, и всем моё почтение".


Врезка
Свобода совести – отсутствие государственного понуждения к согласию или несогласию с какой-либо религией. Право свободно выбирать, менять, распространять религиозные и иные убеждения.

Врезка
Именование «Русская Православная Церковь» не означает, что ее членами могут быть только русские. Слово «Русская» в данном случае является указанием на то, что история этой Церкви начинается в Киевской Руси. Храмы Русской Церкви высятся по Украине и Белоруссии. Их можно найти в Японии и Америке, в Африке, Китае и даже в Антарктиде.

Вопросы
1. Знаете ли вы, какие еще религии, кроме православия, исповедуются народами России?
2. Что такое свобода совести?
3. Может ли нерусский человек быть членом Русской Православной Церкви? А ее священником?

Поскольку  боязно отдавать в руки неверующих преподавателей разговор о Таинстве, есть предложение заменить урок о Литургии на такой:

Урок 29 О плохих христианах


Ключевые выражения: сила воли, самопонуждение.


От вас, ребята, ждут, что вы каждый день будет узнавать что-то новое. Вас хвалят за хорошую память и за умение быстро находить правильные решения. Ваше сердце умеет различать, где добро, а где зло.
К сожалению, всего этого мало, чтобы быть хорошим человеком.
В человеке все сложно. Бывает, что он слышит голос совести, знает, как надо поступить. Но – не решается. Апостол Павел даже с горечью воскликнул: «Бедный я человек!.. Не понимаю, что делаю: потому что не то делаю, что хочу, а что ненавижу, то делаю».
Всегда ли при быстром беге с горы ты можешь остановить свои собственные ноги? Вот такая же почти неодолимая инерция бывает и в словах и в поступках. Если кто-то привык обращаться к однокласснику с кличкой, трудно бывает переломить себя и заставить обращаться нормально, по имени.
Порой человек уже знает, как лучше. И был бы совсем не против, если бы какая-нибудь волшебная палочка перенесла его в ту минуту, где это «лучше» уже стало настоящим. Но – без его труда. Вот ты только пожелал стать другим, закрыл глаза, открыл – и ты уже совсем новенький!
Но так не будет. Нельзя изменить сердце человека без него самого. Пока ты спишь, можно незаметно подложить подарок под твою подушку. Но к твоему сердцу есть только один ключ. И он у тебя. Без тебя никто туда не войдет и не изменит твои привычки.
Поэтому порой нам приходится понуждать самих себя. Оглянись вокруг. Вот есть ты и те твои недостатки, о которых ты и сам знаешь. Это пункт «настоящее» (пункт А). А где-то вдали ты опять же сам видишь, каким ты хотел бы стать. Это пункт «надо» (пункт Б). Твоего знания достаточно, чтобы перейти из пункта А в пункт Б? Нет, кроме знания нужно желание. И это желание не должно быть вялым – «дескать, не плохо было бы когда-нибудь…». Для этого движения нужна сила воли.
Вскоре вы начнете изучать историю человечества. Почти все люди, которых вы встретите на просторах истории и литературы, жили после Христа, и почти все они были христианами. Увы, вам придется узнать, что при этом далеко не всегда они бывали человечны.
Три с половиной века тому назад в России правил царь Алексей Михайлович. Когда он устраивал пиры в Кремле, то рядом с собой он сажал не знатных бояр или воинов, а нищих. И он сам наполнял их тарелки. Нередко Царь сам ходил по больницам и утешал калек.
Но если кто не соглашался с царем в вопросах веры – Алексей Михайлович не был скуп на наказания.
На протяжении многих веков и в самых разных странах мы встречаем людей, совмещающих в себе очень тяжелые грехи с верой в милосердное учение Христа. В храме вельможа мог слушать проповедь о том, что трудно надеющемуся на богатство войти в Царство Божие. А потом он же ехал и покупал себе рабов.
Когда вы будете изучать древнюю историю или всматриваться в современную жизнь, помните: один и тот же человек может быть очень разным. И в преступнике вдруг может блеснуть луч солнышка. И у добряка может случиться затмение совести.
Кроме того, дойти до вершины и удержаться на ней - не одно и то же. Вот человек отогнал от котенка бродячую собаку. А через полчаса этот же герой побоялся сказать маме о полученной в школе двойке. Все однажды найденное можно потерять.
Поэтому делайте так:
Увидели добрый поступок – «позавидуйте» ему, решите для себя, что и вы будете вести себя так же в трудную для вас или для Родины минуту.
Узнали о чьем-то дурном поступке – отшатнитесь от этого зла и запретите себе: «никогда я не позволю себе сделать так же!».
Помните, 4 ноября вся страна вместе с вами праздновала День народного единства? Некогда в этот день наши воины (мы были вместе: русские, татары, башкиры…) освободили Москву. Но как же поляки оказались в ней? К сожалению, с помощью некоторых русских бояр. Каждый из них искал своей небольшой личной выгоды. А в итоге они ввергли в большую беду всю страну.
Однажды перед подобными соблазнами можете встать и вы. Может быть, и вам будут предлагать «подарки» за то, чтобы вы не заметили нарушения закона или интересов России. Вспомните тогда и свое нынешнее возмущение предательством тех бояр. И вспомните уже знакомые вам слова Христа: «что пользы человеку, если он весь мир приобретет, а душе своей повредит».


ВРЕЗКА
Христос видел, что людям легче будет назваться Его учениками, чем быть ими в жизни. Поэтому Он говорил: «эти люди почитают Меня устами, сердце же их далеко отстоит от Меня... Не всякий, говорящий Мне: «Господи! Господи!», войдет в Царство Небесное».

Вопросы
1. У человека есть знание том, как надо поступить. Он слышит веление своей совести. Что еще ему нужно для доброго поступка?
2. Надо ли запоминать только добрые исторические примеры? Если нет – то почему?


ГОТОВИМСЯ К СЛЕДУЮЩЕЙ ВСТРЕЧЕ
К следующему уроку подумай, какие из наших рассказов о православной культуре ты хотел бы пересказать своим друзьям, которые ходили на другие уроки. Помни, что у разных людей могут быть разные святыни и надо быть осторожным, чтобы не обидеть другого человека. Святыня другого человека может быть непонятна и странна для тебя, но топтать ее нельзя.

Мальчуган лучи ласкал,
Весь купаясь в свете,
Пламя солнца целовал
На паркете.

Я случайно встал на круг
Солнечного блеска.
И заплакал мальчик вдруг
В три ручья, по-детски.

Что с тобою? – я спросил.
Он сказал: – Я видел,
Ты на солнце наступил,
Солнышко обидел.

Я его поцеловал
И теперь уж знаю:
Если на пол луч упал,
Я не наступаю.

Уважаемые коллеги! До Нового года мне предстоит серьезная, кропотливая и ответственная работа - доработка школьного учебника по "основам православной культуры".

Поэтому я не смогу отвлекаться на комментарии текущих событий религиозной жизни. Никаких "одну минутку". Эти "минутки" сбивают с нужного настроя надолго. Будем считать, что я где-то на Сейшелах "вне зоны доступа".

Откликаюсь только на вопросы, связанные со взаимодействием школы и Церкви.

А в следующем году - общаемся в обычном режиме.

Надеюсь на понимание.

Dec. 2nd, 2009

  • 10:43 PM
В городе меня остановил мужик с ведром котят и спросил: "Паренек, где тут у вас ближайшая речка?"
На стороне авторов учебника «Основ православной культуры» — гений русского языка


Наши учебники не могут быть абсолютно религиозно нейтральными по многим причинам. Одна из них — написание имен, выбор буквы. Ну, скажем, у буддистов принято слово «Учение» писать с большой буквы, у мусульман или христиан этого нет. Слово Бог с большой буквы или с маленькой? Слава Богу, по этому вопросу сейчас есть консенсус.
Дальше, как иные имена писать? Муса, Моисей, Моше? На уроке основ православной культуры или даже светской этики, скорее всего, будет Моисей.
Скажем, такие выражения как «Ветхий Завет». В иудаизме нет понятия «Ветхого Завета», у них те же книги называются Танах. Есть вещи, которым не избежать определенной конфессиональной окраски. Поэтому предлагается определенный выбор. Но есть при этом очень жесткие ограничения. Недопустима никакая критика соседей. Ты можешь излагать свои верования, но не упоминай критически ни о ком, не говори, что наша вера лучше, чем соседская.
По этой причине, например, мне в своем учебнике пришлось опустить классический рассказ о том, как князь Владимир выбирал христианскую православную веру. Для меня большая проблема методическая, как объяснить детям, как Ветхий Завет относится к Новому, при этом, если этот текст попадет на глаза соседскому мальчику-иудею, чтобы для него это не было обидно.
В проповеди в храме я могу сказать, что Ветхий Завет — педагог ко Христу, это детский сад, люди повзрослели, и тогда пришла полнота времен. Ну а если еврейский мальчик услышит это в классе и спросит: «Это что, вы нас считаете недоразвитыми?» Это невозможно. Поэтому я очень хочу, чтобы эту главу посмотрели бы и мои коллеги, которые пишут иудейский учебник, посоветовались бы.
При всем при том на нашей стороне, на стороне православных авторов, есть огромное преимущество, о котором, кажется, еще не догадывается Министерство образования. На нашей стороне гений русского языка. Потому что ведь все учебники будут на русском языке. А как вы думаете, сколько есть стихотворений на русском языке христианских, а сколько — буддистских? Ну, может, у Бориса Гребенщикова что-нибудь, но и то он буквально вчера заявил, что он православный. А на нашей стороне стихи Пушкина, Лермонтова. http://www.rus-obr.ru/day-comment/4878

Tags:

Учебник жив!

  • Dec. 2nd, 2009 at 7:02 PM
Сейчас позвонил вл.Меркурий и сказал, что экспертный совет при ОРОК рекомендовал мою рукопись.

Состав этого экспертного совета я не знаю. Сегодня в его работе из знаемых мною лиц участвовали прот. Александр Салтыков, чл.-корр РАО В. И. Слободчиков и доктор педагогических наук И. В. Метлик.

Tags:

5 класс Урок 11 (27). Какими Бог видит людей.

СНАЧАЛА РАЗМЫШЛЯЕМ САМИ
1. Как вы думаете, если однажды встретятся человек и Бог, какие вопросы они зададут друг другу?
2. Есть такое выражение – casus belli (казус белли). Повод к войне. Во все века у всех народов законным поводом к началу войны считалось убийство иностранных послов. Посол и пославший его правитель  считаются одним и тем же лицом. Оскорбление посла –оскорбление правителя и страны. У поэта Александра Галича есть такие строки: «А живем мы в этом мире послами не имеющей названья Державы». Скажите, если человек – посол Бога («Царства Небесного») в мире, то как надо относиться к людям?


Первая русская летопись – «Повесть временных лет» - говорит, что князь Владимир обратился к вере, увидев икону с изображением Божия Суда.
Человеческая жизнь на земле не бесконечна. Поэтому во все века люди пытались понять, что же там, за порогом земной жизни.
В Евангелии есть притча о том, как Бог встретит людей:
В последний день мировой истории все люди, все народы, когда-либо жившие на земле, соберутся перед лицом Христа. «И отделит одних от других, как пастырь отделяет овец от козлов; и поставит овец по правую Свою сторону, а козлов - по левую».
Люди спросят Его: почему Ты осудил нас? Христос же ответит: отчего, когда Я был голоден, вы не дали Мне есть? Почему, когда Я жаждал, вы не напоили Меня? Я был странником, а вы не приняли Меня… Я был наг, и вы не одели Меня… Я был болен и был в тюрьме, но вы не посетили Меня...Read more... )

Отзывы на учебник

  • Dec. 1st, 2009 at 3:14 PM
Отзывы

http://kuraev.ru/index.php?option=com_smf&Itemid=63&topic=324822.0

Их собрание все время обновляется - по мере поступления.

Завтра решающий день. Вл. Меркурий собирает своих экспертов. Меня на совещании не будет, чтобы "не оказывать на них давления".

Буду оказывать на них "давление" через св. Филарета.))

Tags:

5 класс Урок 10 (26). Чудо в жизни христианина

СНАЧАЛА РАЗМЫШЛЯЕМ САМИ
1. Может ли автор переписать свою книгу? Изменить ее сюжет? Ввести новых героев? Если автор создал целый мир и дал ему необычные законы и языки (как Толкиен во «Властелине колец» или Льюис в «Хрониках Нарнии»), должен ли сам автор в своей повседневной жизни подчиняться законам своей книги?
2. Если бы автор решил вмешаться и улучшить сюжет своей книги, а ее герои могли бы заметить это неожиданное для них вмешательство – каким бы словом они назвали происходящее?

 

Третий религиозный мотив, вдохновляющий христиан на творение добра – это вера в то, что для чуда есть место не только в сказке, но и в жизни.
Для христиан  чудо по своему логично: если есть Бог, а мир и его история – это книга, которую пишет Бог (помните слова Ломоносова?), то Бог как Автор может вносить поправки в сюжеты земной жизни.
Христианин убежден: нашему миру Бог дал такие законы, что в нем единица не может равняться тройке. Но для Самого Творца это не так: Он выше наших различений и дробей. Поэтому в Боге Единственность и Троичность едины и совместимы. Христиане верят в Одного, Единого Бога, который тем не менее есть Троица: Отец, Сын (воплотившийся во Христе) и Дух. Объяснить это невозможно, но христиан радует такая свобода Бога даже от законов школьной арифметики.Read more... )